為落實教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，積極響應(yīng)國家關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時代高校思想政治工作的號召，日前，學(xué)院思政與公共課教學(xué)部組織課程思政培訓(xùn)及研討活動，各系教師代表通過專題培訓(xùn)明方向、分組研討破難題，推動專業(yè)教育與思政元素深度融合，筑牢“立德樹人”課堂陣地。
思政教研室主任劉薇解讀了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》，結(jié)合學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，表示課程思政絕非簡單“課程 + 思政”，而是要在專業(yè)教學(xué)中自然融入家國情懷、職業(yè)精神等元素，讓課堂成為鑄魂主陣地。她強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)兼具“經(jīng)師”“人師”雙重角色，以“如鹽化水” 的方式將思政教育貫穿教學(xué)全程。
教師們按系部分為四個小組，在思政教研室四位教師的帶領(lǐng)下，圍繞“如何避免課程思政‘貼標(biāo)簽’現(xiàn)象”“專業(yè)課程的思政元素挖掘策略”“課程思政考核評價體系構(gòu)建” 等痛點問題展開頭腦風(fēng)暴。研討形成跨專業(yè)資源共建共識，為后續(xù)協(xié)作奠定基礎(chǔ)。
育才造士，為國之本。當(dāng)專業(yè)教育與思政教育同向同行，每門課程都將成為育人“營養(yǎng)劑”，每位教師皆可成為學(xué)生成長“引路人”。思政與公共課教學(xué)部將持續(xù)深耕課程思政“責(zé)任田”，讓專業(yè)教育與思政教育同頻共振，培育更多德技并修的時代新人。
供稿：高銘
編輯：劉婷
校審：楊敏
主編：程智平
